Jak spolupracujeme při přípravách metodik přímo s učiteli? A proč je to pro nás důležité?
„Vítám vás do rodiny Skoala. Doufám, že vás to bude bavit a naplňovat radostí z toho, že můžete pomoci budovat skutečně revoluční přístup ve finančním vzdělávání. A těšíme se na další etapu spolupráce s vámi, středoškolskými učiteli, která se, věříme, ponese ve velmi přátelské atmosféře,“ zahájil první setkání učitelů a učitelek nově založeného panelu středních škol David Hubáček, manažer týmu Skoala. A přesně v tomto duchu se nesl celý den – otevřeně, inspirativně a s chutí spolu tvořit něco, co má pro studenty skutečný smysl.
Panel středních škol jsme založili s podobným cílem jako panel škol základních: ještě více otevřít dveře spolupráci a společně s učiteli vytvářet, testovat a ladit nové metodiky, které budou dobře fungovat přímo v praxi. A osloví generaci teenagerů, která je zvyklá na rychlost, vizualitu, interaktivitu a digitální technologie.
Setkání bylo postavené na sdílení zkušeností i očekávání. Učitelé si na začátku společně definovali, co si z úvodního dne chtějí odnést a co do něj chtějí vložit. Padala slova jako nové nápady, sdílení zkušeností, rozšíření obzorů, ale také užití v praxi a seznámení s komunitou. Bylo vidět, že všichni přišli nejen načerpat inspiraci a nové nápady, ale i něco nabídnout.
V části věnované práci se Skoalou se rozproudila debata o tom, jak platformu využívat efektivněji a co by mohlo výuku ještě více zatraktivnit. Učitelé sdíleli konkrétní zkušenosti z praxe – zda platformu již ve výuce vyzkoušeli, co jim ve Skoale funguje a co by uvítali jinak. V odpoledních skupinových blocích se detailně zabývali jednotlivými metodikami. Největší zájem vzbudily především ty, které vedou k hlubšímu zapojení studentů – například projektová výuka, metodiky podporující kritické myšlení nebo témata jako finanční gramotnost a podnikavost.
Součástí spolupráce panelu je především praktické testování nových metodik přímo ve výuce. Učitele proto prosíme, aby alespoň jednu z nově chystaných metodik vyzkoušeli se svými studenty a poskytli zpětnou vazbu. Kromě toho nás zajímá i pohled na plánované novinky na platformě – od ekonomických dat a článků pro pedagogy přes testy a personalizovaná doporučení pro výuku až po využití umělé inteligence.
Hlavně zpestření výuky, větší motivaci svých kolegů ke změně přístupu k aktivní výuce a hlavně víc praxe a praktických materiálů pro studenty. A přesně o to Skoale jde – stavět vzdělávání na reálných potřebách škol a tvořit výukové materiály společně s těmi, kdo je skutečně používají.
„Potřebuji metodiky, které mi umožní pohodlně a hodnotně učit i složitá ekonomická témata. Na tištění papírů nemáme v dnešní době čas ani rozpočet, takže jsem ráda, že mohu pomoci vytvářet chytré online nástroje pro výuku,” sdílela motivaci zapojení do panelu středních škol Iveta Pauková ze Střední průmyslové školy Josefa Gočára v Praze.
„Děkujeme, že jste se s námi vydali na cestu za kvalitním finančním vzděláváním a věnujete svůj drahocenný čas sdílení zkušeností právě se Skoalou! Těšíme se na viděnou na letní škole,” uzavřela první setkání panelu středních škol Anna Dvořáková z týmu Skoala.
Objevte inspirativní články, soutěže, akce a tipy pro výuku finančního vzdělávání ve 21. století.
Platforma Skoala si přidala do sbírky další významné ocenění. Na mezinárodních Money Awareness and Inclusion Awards 2026 (MAIA Awards) získala speciální uznání za přínos v oblasti finančního vzdělávání. Co za tím stojí a proč je to důležité právě pro školy v Česku?
18. března Skoala oslavila své první narozeniny. A dostala k nim dárek, o němž se jí ani nesnilo. Slaví totiž významný úspěch na mezinárodní scéně. Získala ocenění, často přirovnávané k „Oscarům finančního vzdělávání“ EIFLE Awards v kategorii Children’s Education Programs of the Year, které uděluje americký Institut finanční gramotnosti!
I letos jsme se se Skoalou zapojili do iniciativy Global Money Week. Pokud jste nás nepotkali na konferencích, mohli jste být u toho díky naší soutěži na téma letošního ročníku “O penězích na rovinu”. Teď vám s radostí prozradíme, jak soutěž probíhala a kdo si z ní odnáší vítězství. Děkujeme všem pedagogům, kteří se zapojili, sdíleli zkušenosti a ukázali, že o penězích se dá mluvit normálně, bez stresu.
Ještě před svátky klidu a očekávanými prázdninami jsme se znovu setkali s učiteli panelových základních a středních škol, kteří s námi tvoří vzdělávací metodiky pro Skoalu. Atmosféra byla nejen pracovní, ale i sváteční. Tentokrát nechyběla vůně cukroví, pohádková nálada ani kreativní vánoční tvoření.
Zajímá vás, jak to celé začalo? A kdo Skoalu od počátku buduje tak, aby vy jste mohli v klidu učit?
Finanční gramotnost se na českých školách učí různě. Na ZŠ Partyzánská v České Lípě mají volitelný předmět, Finance a já, vedený ředitelem Karlem Minaříkem. Využívá naši digitální platformu s více než 140 metodikami, kde najde i významnou podporu pro výuku složitějších témat. Jak tedy vypadá výuka se Skoalou?
Téměř třicet učitelek a učitelů z celého Česka se 19.–21. srpna sešlo v historickém Klášteře Želiv. Právě tam se uskutečnil už třetí ročník letní školy finančního vzdělávání. Jaké bylo setkání, kde se rodí nápady, sdílí zkušenosti a kde finanční vzdělávání získává nové podoby?