Exekuce. Slovo, které vyvolává celou škálu emocí, většinou negativních - strach, stud, ponížení, ale také často přesvědčení, že „mně se tohle nemůže stát“. Může. A je to situace, která s sebou přináší obrovský tlak, psychický, společenský, existenční. Jaká jsou témata s exekucemi spojená? Jak o nich učit smysluplně?
O exekucích je potřeba mluvit jako o problému, který je plošný, celospolečenský a zasahuje všechny. Dle dat zveřejněných Institutem prevence a řešení předlužení čelí ke dni 30. 06. 2025 v České republice exekucím 606 292 osob, z nichž se více než 75,5 % potýká s několika exekucemi zároveň. Výše těchto exekucí mimochodem přesahuje 500 mld. Kč. Tito lidé však mají rodiny a hlavně děti a na ty tato situace dopadá zdaleka nejvíce. A lze bohužel důvodně očekávat, že děti budou naučené vzorce z rodiny opakovat. Kruh se tedy bude dále roztáčet. Je ale v zájmu nás všech, aby se počet exekucí naopak snižoval.
Exekuce negativně dopadají na:
Dluhy se stávají častým tématem rozhovorů i v běžných školních třídách. Žáci se s nimi setkávají ve svých rodinách nebo komunitách. Pochopení principů exekuce, od oddlužení po ochranu nezabavitelné částky, může pomoci orientovat se v realitě, která na žáky po dosažení plnoletosti čeká, respektive které možná už nějak čelí.
Podle statistických dat pramení zadlužení lidí často z běžných životních potřeb – zejména z nákladů na bydlení. Exekuce se tak stávají symptomem širších sociálních problémů – nízkých příjmů, nedostupného bydlení a nedostatečné právní informovanosti. Ale také špatných rozhodnutí, důvěry v nesprávné osoby, často včetně rodinných příslušníků, případně závislosti a gamblingu.
Ne každé zadlužení musí skončit exekucí, ale často se tak děje. Je důležité vysvětlit, jak vůbec celý proces funguje a upozornit na to, že nikdy není pozdě začít situaci aktivně řešit. Orientace v tématu je velmi důležitá, protože „pak vím, kde jsem”, mám tedy situaci nějak pod kontrolou a to mimo jiné snižuje i pocit bezmoci.
Dluh vznikne, když někdo nezaplatí to, co měl – pokutu, fakturu nebo splátku půjčky. Věřitel (ten, komu dlužíme) nás obvykle nejdřív upozorní upomínkou a snaží se s námi domluvit. Když nereagujeme, může se obrátit na soud, který vydá rozsudek nebo platební rozkaz – tím vzniká tzv. exekuční titul, bez kterého nelze začít exekuci. Ze strany jiné státní instituce však může být vydáno rozhodnutí bez soudu a stále je to exekuce. Pokud ani potom nezaplatíme, věřitel požádá o vymáhání dluhu soudního exekutora. Ten může srážet peníze ze mzdy, zablokovat účet nebo zabavit majetek. Dluh se však také zvyšuje o odměnu exekutora a další položky. Dlužník má možnost využívat chráněný účet, kam lze posílat peníze po srážkách a exekutor tento účet neblokuje (založení je však komplikované) a má i právo na obranu – může žádat o odklad, zastavení exekuce nebo o oddlužení, které mu po určité době umožní začít znovu s čistým štítem.
Efektivní výuka o exekucích nespočívá v množství informací, ale ve způsobu jejich podání. Osvědčují se především interaktivní metody, které podporují kritické myšlení, empatii a zodpovědnost. Lze využít například simulace reálných rozhodnutí, debaty a role-play, analýzu mediálních příběhů nebo práci s daty. Taková výuka rozvíjí nejen znalosti, ale i citlivost k sociálním nerovnostem a zodpovědnost za vlastní rozhodování. Podle autorek projektu je důležité, aby výuka neděsila, jak sama o sobě, tak slovem „dluh“.
Dospívající by měli pochopit, že udělat chybu je normální a že říct si o pomoc není selhání, naopak, je to projev síly a zralosti. Zkušenosti z dluhového poradenství ukazují, že právě otevřený přístup k chybám a společné hledání řešení posilují finanční odpovědnost žáků více než pouhé varování před riziky.
Co funguje
Čemu se vyhnout
Více o tématu exekucí a řadě dalších souvisejících problematik naleznete v příručce Institutu prevence a řešení předlužení.
Pokud vás téma zajímá detailněji, pusťte si záznam webináře Skoala: Jak učit o exekucích na YouTube
Finanční cíle nejsou jen pro dospělé, kteří plánují hypotéku nebo řeší budoucí důchod. Jsou základním kompasem, který pomáhá mladým lidem i dětem pochopit hodnotu peněz. A také to, že při jejich získávání se neobejdou bez trpělivosti.
Být úspěšný, bohatý a spokojený, kdo by si tohle všechno nepřál? Nic z toho ovšem nezajistí ani ta nejvíc elitní škola. Co ale současné školství může nabídnout, je trénink rozumného zacházení s penězi. A právě tomu se věnuje jeden z dílů podcastu Reparát od Českého rozhlasu, na jehož přípravě se spolupodílela Nadace České spořitelny.
O rozpočtu mluví každý, ale kdo s ním reálně opravdu pracuje? Jak na rozpočet prakticky? A jak to téma předat žákům? Tipy a triky, které opravdu fungují − přehledně a jasně.
Jak rodiče vidí roli učitele? A chtějí ve školách více praxe, moderních metod učení a nová témata včetně finanční gramotnosti?
Leden 2026 přinesl řadu změn, které se týkají osobních i rodinných financí. Jak se mění rodičovský příspěvek? Co podpora v nezaměstnanosti? Nebo minimální mzda? A jaké změny se týkají OSVČ? Připravili jsme pro vás přehled toho nejdůležitějšího, abyste měli nejčerstvější informace k výuce snadno k dispozici.
Nebankovní instituce, respektive rychlé a snadno dostupné půjčky větších či menších finančních obnosů, mohou představovat velké nebezpečí a často jsou přímou cestou do dluhové pasti. Ohrožují všechny věkové kategorie, mladé lidi nevyjímaje. Edukace a zvyšování gramotnosti v těchto tématech jsou proto více než žádoucí.
Jen každý pátý mladý Čech by si dal jedničku z finanční gramotnosti. Čím to je a jak zajistit, aby se děti měly v budoucnu lépe než rodiče?