Pracuji v EU

Kde se v EU žije nejlépe − a kde vám výplata mizí nejrychleji? Metodika učí srovnávat země podle mezd i nákladů na život a pracovat s daty. Žáci hodnotí bydlení, dopravu i ceny jídla a získají přehled o právech pracovníků při práci v zahraničí.

B2Zaměstnání45 minOsobní a rodinné finance

Vzdělávací cíle

Žáci uvádějí příklady ekonomické spolupráce pro fungování ekonomiky.
Žáci porovnávají země na základě ekonomických faktorů.
Žáci vysvětlují rozdíly v cenách mezi zeměmi a popisují vývoj cen a směnných kurzů v čase.

Ověření cílů

Porovnání nákladů v různých zemích.
Příprava na práci v zahraničí.

Příprava

Evokace

Na úvod diskutujte s žáky. Ptejte se:

Láká vás vyrazit za prací do Evropy? Proč?
Jaké dovednosti nebo kvalifikaci potřebujete pro úspěšnou práci v zahraničí?

Ptejte se:

Převažují ve vašem seznamu pro, nebo proti?

Na závěr evokace vysvětlete žákům práva a povinnosti občanů pracujících v EU:

Čas vyrazit!

Znáte se? Práce v EU

Ve hře „Znáte se“ odpovídají žáci na otázky na téma práce v zahraničí a zkouší odhadnout, jak na ně odpoví druhý z dvojice.

https://student.skoala.cz/game/znate-se-eu

Žáci v této aktivitě pracují s jedním mobilním zařízením ve dvojici. Ve hře se postupně žákům objeví následující otázky:

Do které z těchto zemí EU bys nejraději jel/a pracovat?
Jak dlouho bys chtěl/a v zahraničí zůstat?
Jaké ubytování by sis vybral/a?
Jak často bys jezdil/a domů?
Co by pro tebe bylo na práci v zahraničí nejtěžší?

Po odehrání hry se zeptejte žáků:

Jak moc se lišily vaše odpovědi?

Evropská unie podporuje a umožňuje studium i práci v zahraničí jako žádné jiné společenství na světě.

Stojí to za to?

Práce v zahraničí často patří mezi nejvýznamnější kariérní kroky. Ptejte se žáků:

Co vám může taková zkušenost přinést?

Před další aktivitou seznamte žáky s nástroji, které zjednodušují možnost pracovat po celé EU.

V samotné aktivitě postupujte následovně:

Numbeo

Největší světová databáze životních nákladů a globální zdroj dat o kvalitě života.

https://www.numbeo.com/cost-of-living/

Po práci ve skupinách se zeptejte:

V jaké zemi byste chtěli pracovat a proč?

Reflexe

Na závěr diskutujte se žáky. Ptejte se:

Proč se lidé bojí pracovat v zahraničí?
Co dělá EU atraktivní z hlediska práce v zahraničí?
Jak pomáhá zkušenost ze zahraničí Česku?

Související metodiky

Brigády prakticky

Kdy začít s brigádou a jak se dnes tvoří moderní životopisy?

2×45 minZaměstnání