
Stát jsme my
Co musí stát zvládnout, aby fungoval i v krizi? Metodika vtáhne žáky do simulace budování vlastního státu: volí zřízení, vytvářejí měnu, rozdělují zdroje a platí výdaje. Skrze hry a vyjednávání posílí porozumění ekonomice i spolupráci.
Vzdělávací cíle
- Žáci naslouchají argumentům a respektují jiné názory.
Ověření cílů
- Kooperace s ostatními žáky v rámci státních útvarů.
- Osvojení základních principů přerozdělování prostředků.
- Zjištění, které atributy jsou pro stát klíčové a jak je vytvořit.
Příprava
Projekt má pět kapitol a může se odehrát:
Co je potřeba:
Evokace

Jednotlivé kapitoly projektu mají průběžné cíle a dějově na sebe navazují (názvy kapitol žákům neprozrazujte):


Vysvětlivky termínů
Kapitola 1: Vznik
V první kapitole se žáci rozhodují, kterým směrem se vydají při založení nového státního útvaru. Volba státního zřízení je na každé skupině. Pravidla pro vnitřní organizaci se ale dozví až poté, co si vyberou státní zřízení. Postup je následující:

Každé zřízení má odlišný způsob vnitřní organizace. Žáky s tím, seznámíte až poté, co si jednotlivé státy své zřízení zvolí.Týmy si tedy vybírají státní zřízení bez znalosti těchto implikací.
Kapitola 2: Kodifikace
V této kapitole jednotlivé státy definují hlubší podstatu svého státního zřízení, jeho principy, kodifikují jeho řádný chod a to vše na závěr prezentují ostatním. Postup je následující:

Všichni řadoví příslušníci jednotlivých států si určí či doupřesní své role. Můžou se objevit první obchodníci, diplomaté, hospodáři, generálové, fantazii se meze nekladou.
V jednotlivých státních zřízeních se proces tvorby ústavy přirozeně liší:
Všechny státy na závěr této kapitoly ostatním poprvé představují:
Kapitola 3: Rozvoj
V této kapitole nastává éra obchodu, rozvoje státu a jeho prosperity. Postup je následující:

Postup je následující:
Část peněz rozdělte následujícím způsobem:
Disciplíny můžou být například:
Nyní je třeba:
Poté je možné:
Kapitola 4: Krize
V této kapitole budou státy čelit reálným výzvám a krizím, které můžou, ale nemusí ustát. Postup je následující:

Postup se liší v závislosti na státních zřízeních:
Kapitola 5: Sjednocení
V poslední kapitole po vleklém období krizí a válek přichází závěrečná výzva, které musí státy čelit společně. Jak se zachovají a který stát vyjde ze vznikajícího globálního společenství coby lídr? Postup je následující:

Na výběr jsou následující výzvy:
Vyhodnocení je následující:
Po vyhodnocení počtu vítězných bodů jednotlivých států mezi ně rozdělte následující počet hlasů:
Reflexe

Ptejte se:
Která z aktivit vám přišla nejzajímavější a čím?
Jaké rozhodnutí bylo nejzásadnější pro úspěch vašeho státu?
Které rozhodnutí vám zpětně připadá jako chyba?
Co bylo nejsilnějším zážitkem pro vás jako jednotlivce?
Změnil tento projekt vaše vnímání toho, jak jsou státy uspořádané a řízené?
Kdybyste mohli celý projekt odehrát znovu, co byste udělali jinak?