Moje kasička
Kde mizí peníze nejrychleji a na co se dá skutečně našetřit? Metodika vede žáky k přemýšlení o přáních, výdajích i jejich plánování. Učí rozlišovat potřebné a zbytné výdaje a podněcuje k odpovědnému zacházení s penězi.
Vzdělávací cíle
- Žáci rozlišují potřeby a přání.
Ověření cílů
- Konkrétní příklady zbytných a nezbytných výdajů žáků.
Příprava
Evokace
Zahrajte si Otázky v kruhu:
Ptejte se žáků:
Jsou pro vás peníze v životě důležité?
Kdo má doma pokladničku?
Kdo má platební kartu a aktivně ji používá?
Kdo by si přál vyhrát peníze v loterii?
Kdo by chtěl mít víc peněz, než má teď?
Kdo je někdy smutný nebo naštvaný z toho, že si nemůže koupit, co by chtěl?
Kdo si už někdy vydělal nějaké peníze?
Pantomima „Jak přicházím k penězům“
Postupujte následovně:
Po pantomimě se ptejte:
Která ze scének vás nejvíc pobavila?
Bylo něco, co ve vaší skupince zaznělo jako možný zdroj peněz, ale v pantomimě se to neobjevilo?
Nakresli své výdaje
Postup:
Reflexe
Na závěr diskutujte s žáky. Ptejte se:
Bylo pro vás těžké zbavit se některých svých drobných výdajů, abyste si mohli našetřit na něco většího?
Na základě čeho jste se rozhodovali, jaké výdaje si odpustíte?
Cítili jste se někdy po nějaké útratě provinile a proč?
Jaký je to pocit, když se dokážete v něčem omezit, abyste dosáhli svého cíle?