Jak se kde žije
Jak se kde žije? Žáci porovnávají životní podmínky v několika zemích a pracují s reálnými daty o příjmech, cenách, bohatství a kvalitě života. Rozvíjejí tím práci s daty, globální porozumění a vnímání souvislostí mezi ekonomikou a běžným životem.
Vzdělávací cíle
- Žáci porovnávají ekonomické rozdíly mezi zeměmi.
Ověření cílů
- Vyřešené úlohy související s indikátorem životních nákladů.
- Diskuze o kritériích kvality života v jednotlivých zemích.
Příprava
Evokace
Diskutujte se žáky, jaká kritéria pro porovnávání zemí je napadají:
Podle čeho se dají země porovnávat?
Podle čeho můžeme porovnat bohatství zemí?
Souvisí bohatství země s tím, jak se tam žije?
Světová „nej“
Která země je nejbohatší a která nejméně?
Která země je nejbezpečnější a která nejméně?
Která země je nejvzdělanější a která nejméně?
Která země má nejčistší přírodu a která nejméně?
Která země je nejsvobodnější a která nejméně?
Ve které zemi se žije nejlépe?
Ptejte se žáků:
Překvapila vás pozice některé země?
Kde se žije dobře
Tato tabulka slouží jako podklad pro tvorbu žebříčků.
Nasdílejte týmům tabulku s daty.
Jak_se_kde_zije-tabulka.xlsxTyto infografiky obsahují stejné údaje jako tabulka, pouze s detailním vysvětlením jednotlivých kategorií.
Rozdejte nebo nasdílejte týmům indexy kvality života.
Jak_se_kde_zije-statistiky.pdf
S žáky poté prodiskutujte:
V čem se lišila kritéria pro výběr měst k životu a pro výběr měst k dovolené?
Co se vám na žebříčcích spolužáků líbilo?
Změnil se váš názor na některá z představených měst?
Reflexe
Diskutujte se žáky o porovnání různých míst mezi sebou.
Proč je důležité porovnávat země mezi sebou?
Souvisí nějak kvalita života se životními náklady v daném místě?
Myslíte si, že je důležité vědět, jaké jsou ceny v jiné zemi? Proč?
Jaké jiné žebříčky se dají tvořit?