Emoční tlak
Jak poznat emoční tlak na utrácení a odolat mu? V digitální aktivitě žáci označují situace spojené se statusem a penězi, které v nich vyvolávají nátlak, a hledají zdravé reakce na manipulativní výroky. Učí se odolnosti i finančnímu sebeuvědomění.
Vzdělávací cíle
- Žáci zkoumají chybné argumenty, klamavou reklamu, emoční nátlak a podvodné jednání.
- Žáci hodnotí situace s neúplnými informacemi a rozhodují se nezávisle na vnějším tlaku.
Ověření cílů
- Rozpoznání emočního tlaku.
- Schopnost se s tímto tlakem vypořádat.
Příprava
Evokace
Postup evokace je následující:
Zadání
Vyhodnoťte experiment a uklidněte žáky z první skupiny, že jim žádná písemka nehrozí. Poté se zeptejte:
Jak se vám pracovalo pod tlakem?
Červené vlajky
Dopředu posuďte, zdali nejsou některá témata ve vaší konkrétní třídě příliš citlivá.
Žáci na mobilních zařízeních zdvihají pomyslnou červenou vlajku výrokům, ze kterých cítí emoční tlak. Výsledky aktivity se zobrazí v prezentaci. Během vyhodnocování každého z výroků či situací žákům předestřete níže zmíněné rady.
Všichni jedou na školní výlet do zahraničí, jen tvoji rodiče na to nemají.
„Ty se fakt nejdeš koupat? Jsi přibrala? Anebo jen neumíš plavat?“
„Haha! Ostatní ve třídě mají nejnovější model iPhonu, jen ty máš ten nejlevnější křáp.“
Potřebuješ si v létě přivydělat? Ostatní si užívají, ale ty furt jen brigádničíš.
„Kupte si odznáček pro boj proti rakovině, nebo ty nebohé děti umřou!“
Na sockách vypadají všichni tak úspěšně… Jenom ty ne!
„Tys ještě neslyšela tuhle songu? OMG, žiješ snad na Marsu?“
Žákům můžete také během diskuze pokládat otázky typu:
Zažili jste někdy něco podobného vy nebo někdo ve vašem okolí?
Proč by v někom zrovna tahle situace mohla vzbudit pocit nátlaku?
Reflexe
Na závěr se zeptejte žáků:
Kdy může emoční tlak přerůst v trestný čin?
Kdy je naopak emoční tlak prospěšný?